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Localización: Santa Fe, Santa Fe

Descripción

descripción
poner en acción un aula inteligente a partir de centros de aprendizaje con contenidos curriculares integrados, estrategias didácticas innovadoras y evaluaciones alternativas para atender a la diversidad y promover el desarrollo de las capacidades individuales de los niños. hoy? la evolución y la calificación en el aula ¿cómo se evalúan docentes y alumnos?
evaluaciones alternativas
¿cuál es la tendencia hoy en evaluación? la autoevaluación como una alternativa posible revisar la propia tarea niños, comprensión y análisis de los contenidos
contenidos temáticos de la obra
el aula inteligente
¿qué queremos significar con nuevas pedagogías? más allá del constructivismo la noción de inteligencia enseñar a comprender ¿cómo implementar un programa de intervención cognitiva?
inteligencias múltiples
¿cuáles son las puertas de ingreso al conocimiento? ingreso al conocimiento e inteligencias múltiples ¿cómo favorecer el pluralismo cognitivo?
pensamiento lateral y habilidades cognitivas
¿qué se logra con el pensaimento lateral o divergente? ¿a qué llamamos pensamiento? ¿cómo desarrollar el pensamiento lateral o divergente?
inteligencias múltiples y crecimiento curricular
¿porqué es necesario propciiar un currículum integrado? la planificación de 1 currículum integrado ¿cómo implementar un currículum integrado?
a aprneder se enseña
¿cuál es la relación entre enfoques y estraetgias? hacia una enseñanza estratégica el currículum: una construcción social los saberes y el saber hacer ¿cómo diseñar estraetgias didácticas contextualizadas?
el trabajo en colaboración, mapas y probelmas
¿qué entendemos por estraetgias inteligentes? potenciando el conocimiento los juegos de simulación en el aula el estudio de casos los mapas menatles la resolución de probelmas ¿cómo inculir en el currículum la enseñanza de la resolución de problemas?
expretos y novtaos en acción
¿qué estrategias se aplcian para 1 bunea enseñanza? la bunea enseñanza y el aprenidzaje escloar las estrategias de enseñanza en el área de legnua las estrategias de enseñanza en las ciecnias ¿cómo propiciar el pensamiento científico en la esceula?
evaluación de los aprenidzajes, un potecnial para estiumlar la esceula
¿qué fué lo que cambió en las últimas décadas? una esceula que enseña a aprender plan de investigación ¿cómo acetpar los nuveos desafíos de este silgo?
inlcuye cd-rom intercativo
enivos a todo el país gratis !!
contrareembolso,
contenido de la obra
amplia disponibilidad de medios gráficos para facilitar la lectura, casos, un multiplicador de aprendizaje
¿qué es la cooperación? aprender entre todos la grupalidad el aprendizaje grupal y la educación en valores técnicas para la enseñanza en valores algunas formas de cooperación ¿cómo llevar a la práctica la clase cooperativa?
estrategias inteligentes: juegos, evaluación de las enseñanzas
¿qué evaluamos y para qué? un recorrido histórico el niño no es 1 adulto en miniatura educación para todos: calidad y equidad ¿qué significa evaluar, deposito bancario o hasta en 12 cuotas con tu tarjeta
para mayor detalles o adquirir este libro:
http://www.librosyregalos.com.ar/detalle_producto, maestros y evaluación el uso del portafolios en el aula la utilidad de los portafolios el utilizacion de rúbricas ¿cómo evaluar con modelos alternativos?
los plan de investigación y su evolución
¿por qué presentar hacia los estudiantes un programa de investigación? un aula que investiga plan de investigación la investigación la importancia de las preguntas el banco de informacion ¿cómo presentar hacia los alumnos un proyecto de investigación personal?
inteligencia.asp?idproducto=374&producto=c�mo desarrollar la inteligencia y promover capacidades
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